Objetivos

O curso de Especialização em Psicopatologia da Infância e da Adolescência tem por objetivo promover a formação teórico/prática de profissionais das áreas da saúde e educação sobre as problemáticas da infância e da adolescência, desde o referencial teórico/epistemológico da psicanálise.

Objetivos Específicos

• Desenvolver e aprofundar o estudo da psicopatologia na infância e na adolescência desde a teoria psicanalítica.
• Promover a capacitação técnica e aprofundar o conhecimento teórico-prático dos profissionais da área da saúde e da educação nos problemas de desenvolvimento na infância e na adolescência.
• Desenvolver habilidades e manejo clínico, educativo e institucional na práxis com crianças e adolescentes.
• Possibilitar a reflexão sobre as modalidades de sofrimento psicopatológico na infância e na adolescência.
• Refletir sobre as relações entre a nosologia psiquiátrica clássica, psicanalítica e contemporânea.
• Promover a capacitação dos profissionais acerca dos dispositivos de assistência, educação e intervenção nos transtornos globais do desenvolvimento apresentados na infância e na adolescência.
• Possibilitar a reflexão sobre a diversidade de modalidades e dispositivos clínicos de intervenção clínico institucional na infância e na adolescência.

Público-alvo

Profissionais da Saúde, Assistência e Educação: Medicina, Enfermagem, Psicologia, Fonoaudiologia, Fisioterapia, Serviço Social, Odontologia, Terapia Ocupacional, Professores de educação infantil, ensino médio e fundamental, professores que atuam na área da inclusão, educador especial, pedagogos, coordenadores e diretores de escola, entre outros

Profissional

Contribui para a formação teórico/prática dos profissionais das áreas da saúde, assistência e educação tendo em vista as problemáticas acerca da infância e da adolescência e o aprofundamento do estudo da psicopatologia desde a teoria psicanalítica. Visa à reflexão acerca das modalidades de tratamento do sofrimento psicopatológico na infância e na adolescência, a diversidade de modalidades e dispositivos clínicos de intervenção clínico institucional e a capacitação de profissionais que atuam na área da infância e da adolescência.

Corpo Docente

Oscar Cirino – Mestre/ BH

Andrea Guerra – Pós Doutora/Université Paris 8 - BH

Miriam Debieux – Pós-Doutora/USP

Maria Eugênia Pesaro - Doutora/Lugar de Vida –USP

Maria Cristina Machado Kupfer – Pós Doutora/Lugar de Vida- USP

Rinaldo Voltolini - Doutor – Pós Doutor/USP

Julieta Jerusalinsky – Doutora - PUC/SP

Leda Mariza Fischer Bernardino – Pós Doutora/SP

Marise Bartolozzi Bastos –Doutora/USP

Daniela  Waldman Teperman – Doutora/ USP

Cristina Keiko Inakafu Merletti – Doutora USP/Lugar de Vida-SP

Inês Catão – Pós Doutora/França - Brasília

Rosa Mariotto – Doutora/APC CTBA

Salmo Raskin – Doutor - Genetika – CTBA/PR

Ricardo Lugon Arantes – Psiquiatra Infantil – Mestre/UFRGS

Roselene Gurski – Doutora/UFRGS – POA

Luciano Elia – Pós Doutor/UERJ

Michele Kamers – Doutora/USP

Coordenação

Dra. Michele Kamers

Psicanalista, Graduada em Psicologia, Mestre em Psicologia e Educação pela Faculdade de Educação da USP. Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pelo Instituto de Psicologia da USP. Bolsista CAPES PDSE no período de julho de 2015 a maio de 2016 na Université Paris VII. Coordenadora dos Cursos de Especialização em Psicologia Hospitalar e da Saúde, Psicopatologia Infância e Adolescência e Psicanálise: Sujeito e Laço Social do Hospital Santa Catarina de Blumenau. Organizadora e co-autora dos livros: “Por Uma (Nova) Psicopatologia da Infância e da Adolescência” e “Desafios Atuais das Práticas em Hospitais e nas Instituições de Saúde” (Finalista Prêmio Jabuti/2017) ambos publicados pela Editora Escuta – SP. Autora de vários artigos em revistas especializadas.

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E-mail: michelekamers@yahoo.com.br